El comienzo en la escuela infantil supone para el niño/a, un cambio importante, ya que implica la separación por unas horas, del mundo familiar, donde se siente seguro y protegido.

Pero este período no significa sólo el encontrarse en un espacio diferente, sino que el niño/a verá modificado su rol,conocerá a otros adultos y otros niños/as, con los que deberá relacionarse, adecuarse a otro ritmo, horarios, rutinas...

Es fundamental que hagamos una atención individualizada, sobre todo en los momentos cotidianos como las llegadas, despedidas, comidas... entendiéndolos como momentos importantes para la relación afectiva con el niño/a. Posibilitaremos así que el cambio sea gradual.

Como todos sabemos ,el papel que desempeñáis vosotros, la familia, en el desarrollo y educación del niño/a desde que nace, es esencial, sois sus principales educadores, por ello es importante tener una buena y constante información entre las educadoras y las familias, de ahí la relevancia de la entrevista inicial.

En ella queremos recoger la información sobre el pequeño/a ,por lo que vais a rellenar una batería de preguntas sobre datos tanto médicos, como de alimentación, sueño, lenguaje, motricidad, higiene, composición familiar..., siendo muy importante también comprobar cómo están establecidas las rutinas en casa, para poder conocerlo mejor.

Todos estos datos , nos darán una primera visión de cómo es vuestro hijo/a, como será su posible adaptación y como actuará en determinados momentos y así, poder hacerle un poquito más fácil su incorporación a la escuela.

Es importante que  rellenéis de la forma más veraz posible la entrevista inicial.

Pinchando en cada enlace, podréis rellenar el pdf editable , guardarlo, imprimirlo y llevarlo a la escuela el día de la reunión incial.

Entrevista inicial y autorizaciones aula de 0-1 años

Entrevista inicial y autorizaciones aula de 1-2 años

Entrevista inicial y autorizaciones aula de 2-3 años